【讲述人】尹雷，开云链接官网政治与公共管理学院副教授，博士，博士后，中国社科院访问学者（2023-2024），硕士研究生导师，山东省社会学会常务理事、副秘书长。近年来主要从事城乡基层治理相关研究，主持教育部人文社科等各类课题8项，出版教材和学术专著2部，发表CSSCI等各类文章20余篇，入选中国专业学位教学案例中心库入库案例5篇，获得全国民政政策理论研究三等奖等各类社会科学优秀成果8项，指导学生立项国家级大创项目4项，指导学生获得“挑战杯”省赛三等奖、全国模拟市长大赛全国总决赛二等奖、省赛一等奖等40余个奖项，4次获得山东省暑期社会实践优秀指导教师荣誉称号，6次获得开云链接官网优秀学士学位论文指导教师称号，多次获得开云链接官网优秀研究生导师、教书育人楷模、我最喜爱的曲园好老师等荣誉称号。

一纸聘书  万分重量

从“新教师”到“引路人”的初心启航

习近平总书记强调，高校教师要坚持教育者先受教育，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。2014年，我怀着憧憬与敬畏走进曲园，完成了从博士生到高校教师的身份转变。这不仅是一份职业的开始，更是一段生命的重塑。面对一个个充满无限可能的年轻面庞，我时常自问：能否真正胜任“传道授业解惑”的使命？幸运的是，我并非独行。学院领导与同事们的关怀如春风化雨——一句“别急，慢慢来”，一杯清茶，一次次听课后的真诚建议，都成为我初为人师路上最温暖的光。

初登讲台，即便精心备课，有时仍会迎上学生迷茫的眼神。我意识到，从知识传递者到成长引路人的跨越，需要更深地耕耘。于是，我悄悄做回“学生”，推开一间间教室的后门，认真记录前辈们如何举重若轻、化艰深为平易；我开始将反贫困运行机制、乡村治理等研究从论文中“解放”出来，转化为可感可触的案例。渐渐地，课堂上多了恍然大悟的瞬间与思维碰撞的火花，我也真切触摸到了“教学相长”的温度。

在曲园这片教育沃土上，我逐渐明确了自己的使命：不仅要传授专业知识，更要引导学生树立正确的价值观，成长为有担当的时代新人；不仅要建构理论知识体系，更要引导学生认识到思考的力量。这份从“新教师”到“引路人”的初心，始终是我教育路上不灭的明灯。

方寸讲台  万千世界

让知识“活”起来的探索之旅

讲台虽小，却承载着思想的万千世界。我始终相信，真正的教学不是单向灌输，而是思维的碰撞与启迪。在《社会学概论》与《社区管理》的课堂上，我努力打破传统教学的边界，引导学生在实践中感知知识的脉动。

我常鼓励学生将抽象理论与现实问题相连接。例如在讲解“社会互构论”时，我们不只停留于概念，而是深入分析身边的真实案例——从城市社区的文化建设到农村的反贫困实践。这种基于实际的教学方式，不仅深化了学生对理论的理解，更培养了他们分析问题、解决问题的能力。

在《社区管理》课程中，我尝试了全新的教学实验。一方面，通过“小组合作”模式，让学生将基层实习的见闻编成情景剧。我至今难忘那个场景：一组学生分别扮演社区工作者与居民，真实再现停车位纠纷的调解过程。当“社区干部”提出创新解决方案时，全班响起热烈掌声。这种随机分组、共同创作的方式，不仅点燃了学生的参与热情，更让班级在协作中凝聚为真正的学习共同体。另一方面，我带领学生走进日照市白鹭湾社区与凌云社区，跟随社区工作者走访居民、记录需求、组织文化活动，亲身体验基层治理的智慧。有学生在实践报告中写道：“原来，最好的课堂不在教室，而在社会的广阔天地中。”这样的实践，让书本知识真正化为生命的体验。

风雨兼程  亦是课堂

与学子“并肩作战”的十一年

对我而言，指导学生参赛从来不只是工作，更是一段段并肩作战的难忘旅程。2014年，我初到曲园，“微言小队”在与学生的交流中悄然成立。“青衿之志，微言大义”，谁也不曾想到，这个小小的开端，竟绵延了十一载春秋。

我清晰记得那些与学生共同备赛的日夜——从“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，到全国高校“模拟市长”大赛，再到大学生创新创业训练项目。11年来，由调研、报告撰写直至全国总决赛的答辩，我时刻紧张，也时刻被学生们的成长所鼓舞。我们一起讨论研究框架，分析调研数据，常为一个细节争论，也常因一次突破欢欣。深夜的办公室，我们为完善方案挑灯夜战；调研途中，我们为获取第一手资料奔走于街巷。最难忘的，是曲园学子站在全国总决赛答辩席上的身影——从初赛时的青涩，到面对评委的从容，他们学会用数据说话、以案例服人，甚至在与顶尖高校学子的交锋中不落下风。

指导比赛的意义，远不止于奖项。2023—2024年，我带领“微言小队”连续两年走进北京，参加第十三届、第十四届全国高校“模拟市长”大赛全国总决赛。作为唯一的“双非”院校团队，我们斩获国家级二等奖、最佳风采奖、最佳“市长”奖等多项荣誉，并在第十九届山东省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖。取得这些成绩固然令人欣慰，但更让我自豪的，是见证学生在过程中的蜕变——他们学会了团队协作，磨砺出面对困难不放弃的坚韧品格。

桃李芬芳  爱在曲园

远方的来信与不散的师生缘

教育的价值，不仅体现在学生在校期间的成长，更延续于他们走向远方的足迹。多年来，最让我欣慰的，是与学生们建立了超越课堂与校园的深厚情谊。

我常常收到“微言小队”成员的来信——他们中，有的已成为中国人民大学、中央民族大学等高校的博士研究生，有的在山东大学、华中师范大学、开云链接官网攻读硕士，有的已走上工作岗位，成为业务骨干。一位在中国人民大学攻读博士的学生写道：“老师，永远记得我们晚上在办公室通宵备赛的经历，这些经历让我受益终身。您教会我的不仅是知识，更是严谨的学术态度与解决问题的思维方法。”这一声声来自远方的问候，诉说着他们在新环境中的适应与成长，也常常回望在曲园的求学时光。

为帮助更多学生实现深造梦想，我还积极参与考研专题座谈会，围绕考研准备与学习规划为同学们提供指导。我常结合往届学生的成功案例，鼓励大家合理定位、做好规划，选择自己热爱的专业与院校。看到他们通过努力步入更高平台学习，我由衷感到喜悦。即便毕业后，许多学生仍与我保持联系，交流学术观点与人生感悟。这份深厚的情谊，正是教师职业最珍贵的回报。

让我骄傲的时刻，是2025年毕业季的某个午后，我接到通知要去参加“我喜爱的曲园好老师”颁奖彩排，直到那一刻我才知道，自己被2025届的孩子们默默推选了出来。这不只是一份荣誉，更是一面镜子，照见那些挑灯夜战的夜晚、那些激烈争论的课堂、那些社区调研时并肩走过的路。孩子们用这样的方式告诉我，所有用心付出的日子，他们都记得。比骄傲更强烈的，是一份沉甸甸的责任感。这份由学生颁发的“最高奖”将永远提醒我，教书育人是爱的事业，是需要用心书写的故事。每个教育故事都值得被真实记录，其中蕴含的真情与细节最为动人。作为教师，我们应守住本心，记录故事真相；守住真心，探寻问题根源；守住初心，谋求共同成长。在曲园的岁月里，我见证了无数青年学子的成长，也实现了自我价值。未来，我将继续坚守这份事业，用智慧点亮学生前行的路，用爱心陪伴他们走向更远的远方。